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O Projeto Pedagógico da Fundação Bienal do Mercosul recebeu uma menção honrosa no I Prêmio Ibero-americano Educação e Museus, promovido pelo Ibermuseus, programa de cooperação intergovernamental para a área de museus e da museologia da Ibero-américa. O objetivo da premiação é identificar e reconhecer práticas de ação educativa que promovam o desenvolvimento pessoal e de coesão social em museus e outras instituições semelhantes nos países ibero-americanos.

A divulgação dos vencedores aconteceu no último dia 26 de maio, no Museu da América, em Madri / Espanha, durante o IV Encontro Ibero-americano de Museus. Concorreram ao prêmio 97 projetos de 16 países - Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Equador, Espanha, Guatemala, México, Panamá, Peru, Portugal e Uruguai -, dentre os quais foram selecionados os três primeiros lugares e as 20 menções honrosas. Do Brasil, apenas a Bienal do Mercosul e a Pinacoteca do Estado de São Paulo foram contempladas.

Os projetos escolhidos vão fazer parte de um Banco de Práticas Educação e Museus, que será difundido no Portal Ibermuseus. O Banco de Práticas será uma ferramenta que permite a socialização de projetos e a possibilidade de replicar, adaptar e aplicar experiências na área da diversidade e da riqueza das instituições, países e culturas locais da Ibero-américa. Para conhecer a lista dos projetos vencedores, acesse: http://www.ibermuseus.org/premio-educacao-e-museus/resultado-premio-educacao-e-museus.

Desde a realização da primeira Bienal do Mercosul, em 1997, a Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul investe na formação de público para a arte contemporânea. Em 2008, o projeto permitiu maior integração com a comunidade e os diferentes públicos, realizando uma ação educativa permanente. Para o segundo semestre de 2010, a Fundação pretende colocar em prática projeto Arte e Educação: experiências em rede na Bienal do Mercosul, com a aplicação de residências artísticas e oficinas em cidades do RS, a criação de um portal educativo na internet e a realização de um Seminário Internacional de Arte, Educação e Cultura Digital.

Dentre as ações que formam o Projeto Pedagógico estão: Encontros para Formação de Professores, Cursos para Formação de Mediadores, oficinas em escolas, instituições parceiras e espaço público, residências artísticas em cidades do interior do Rio Grande do Sul, palestras e debates com artistas e educadores, Simpósios de Arte-educação, agendamento de visitas para grupos durante as Bienais do Mercosul e transporte gratuito para estudantes de escolas públicas de municípios do Rio Grande do Sul durante o evento Bienal do Mercosul. Este trabalho visa contribuir verdadeiramente na qualificação do ensino da arte no Rio Grande do Sul, auxiliando parceiros e secretarias de cultura e de educação dos municípios no que diz respeito a uma série de demandas existentes no ensino das artes.

Sobre o Prêmio
O Programa Ibermuseus é um programa de cooperação intergovernamental para a área de museus e da museologia da Ibero-américa. A Declaração assinada pelos 22 países da Ibero-américa em junho de 2007, afirma em suas páginas a necessidade de estabelecer e potencializar a capacidade educativa dos museus e do patrimônio cultural. A Declaração sugere, como linha de ação prioritária, a criação de um Prêmio em Ação Educativa.

A ação educativa é hoje uma função imprescindível e necessária dos museus, que atuam como uma ferramenta essencial de desenvolvimento pessoal e de coesão social, ao apresentar e discutir temas relacionados com a memória, a memória social e o patrimônio cultural. O programa Ibermuseus entende que a ação educativa, sempre que utilizada de maneira coerente para o desenvolvimento humano e a promoção da harmonia social, pode contribuir significativamente para o fortalecimento dos direitos humanos e para o desenvolvimento de uma cultura de paz, favorecendo conceitos como acesso, identidade, diversidade, solidariedade e liberdade, por meio da relação com os diversos agentes sociais. Por isso, a realização do Prêmio Ibero-americano Educação e Museus evidencia tanto a vontade de visibilizar experiências em ação educativa no âmbito dos museus da Ibero-américa, como valorizar e promover essas iniciativas com o objetivo de fortalecer os museus como agentes essenciais para o desenvolvimento.

Os projetos escolhidos obedeceram aos seguintes critérios:
• Adequação do projeto aos objetivos da convocatória: favorecer o desenvolvimento pessoal e a coesão social utilizando o patrimônio histórico e natural como recurso educativo.
• Projetos que permitam inovar e que apresentem originalidade e criatividade temática e /ou metodológica no planejamento e na execução.
• Descentralização territorial da proposta e adequação ao contexto local.
• Impacto, penetração e alcance social da proposta, cobertura (capacidade de provocar mudança ou melhora, dinamização da memória social, beneficiários diretos e indiretos).
• Atenção às diversidades étnicas, sociais e culturais.
• Incentivo e desenvolvimento de didática museística que fomente a participação ativa e em equipe na construção de conhecimentos de valores.
• Presença (aplicação) de avaliadores (internos e externos) ao projeto.
• Fomento do trabalho em rede como estratégia de trabalho.
• Continuidade, sustentabilidade, prospecção e cenários futuros (capacidade de diversificar recursos, de criar colaborações e vínculos institucionais e territoriais).
 
(fonte:http://www.ibermuseus.org/premio-educacao-e-museus/edital-premio-educacao-e-museus)